当下的教育体系对学生、家长和老师都造成了沉重的负担。

现行学制将分数作为评价老师的唯一标准，且计算精确到小数点后两位。为了提高班级整体成绩，一线教师绞尽脑汁，采取各种手段，甚至对学生施加压力。

一位老师近日分享了自己的心得，道出了当今教师的普遍心声。他说：“作为一名老师，我厌倦了这种内卷。通过打压和惩罚学生，加班加点提高教学成绩，让我感到毫无意义。”

“我不想再伤害学生和自己。这样的教育方式是错误的。”成绩公布后，我整夜失眠。我不明白，教师必须这样生活吗？我的心灵承受着巨大的压力。”

作为一名教育工作者，我深有同感。当下的教育环境让所有人陷入困境，似乎有一只无形的手在逼迫我们。这样的教育方式令人窒息。

其一：并非每个孩子都适合学习，但现在的教育体系要求所有人成绩拔尖。

每个学生都是独立的个体，兴趣和特长各异。有些孩子可能对学习天资不足，就像有些人天生五音不全。我们的教育体系却强制要求每个孩子都必须成绩优异。

上级向老师索要成绩，老师就会向学生施压。如果正常手段无效，他们就会采取非正常手段，如体罚、讽刺贬低、占用休息时间和布置大量作业等。学生负担过重，根源就在于上级对成绩的过度重视。

老师并非乐于逼迫学生，他们也希望与学生共同成长。但现行的教育制度不允许他们这样做，因为成绩不佳会在领导眼中被视为无能。

其二：班级成绩差异是正常的，因为学生个体差异很大，为何要对老师进行排名？

同一老师教授的不同班级，成绩往往会有差异。可能会有成绩优异的班级，也会有成绩垫底的班级。这充分说明了学生成绩的好坏与老师无关，而取决于学生自身。

班级之间的成绩差异也是如此。学生不同，成绩有差别是很正常的。我们的教育体系却热衷于通过学生的成绩对老师进行排名。而且这种排名是全国性的，几乎所有学校都采用这种方式。

最让人不解的是，即使班级之间的成绩差异很小，领导也会强行排出名次，对排名靠后的老师施加各种压力和惩罚。无论如何考试，班级成绩都不可能完全相同，总会有一等和末等。老师和学生将永远遭受这种无休止的折磨。

其三：老师能力越强，成绩越好，但如果所有老师都能力超群，那学生就遭殃了！

一线老师深知，提高学生成绩并不难，只要老师狠得下心。老师越心狠，学生成绩就越好。

原因很简单。只要老师狠下心来，多布置作业，严格要求学生，学生就不敢敷衍了事，也不敢不认真听讲，自然成绩就会提高。

我们细看成绩优秀学校里的佼佼者，无一不具备以下特点。

我们学校有一位老师，每次考试几乎都能拔得头筹，但她的作业量也出了名得多，家长为此投诉过无数次。她对学生要求极其严格，早到校、迟放学，动辄罚学生写作业。

家长和学校领导都心知肚明，但大家依然偏爱这样的老师，因为学生的成绩着实过硬，远远高于其他班级。

设想一下，如果所有老师都如此严格，学生的处境岂不是太悲惨了？一份试卷就决定了孩子的命运，这样的教育体系亟待改变，不然师生都要被逼疯了！现行的教育制度，严格来说就是一考定终身。

平时考试成绩再好也没用，只要高考失利，便无法升入理想大学。孩子再优秀，只要成绩不理想，在家长和老师眼里就是坏孩子，得不到赞扬。

正因如此，学校唯分数论，导致师生压力巨大，整天为提高几分而拼命刷题，根本不管学生的身心健康。

看看现在的孩子，戴眼镜的比比皆是，抑郁的也大有人在。如果成绩必须以牺牲学生的身心健康为代价，这样的成绩要来何用！

相信未来这样的老师只会越来越多，既然无法改变当下的教育，那就改变自己，放过孩子也放过自己。在家长心中，我们或许无法成为好老师，但至少问心无愧。

教育不仅仅是分数，只追求分数的教育也绝非健康教育！对此，大家有何看法？欢迎分享。