教师的幸福感还存在吗？很多人认为教师职业待遇稳定、假期较长，是一份不错的职业。

但许多一线教师表示，教学越发缺乏激情和幸福感，大家都在盼望着早日退休。

一位从教 30 多年的老师说：“作为一名经验丰富的老师，我发现自己越来越不适应现在的教育体系。每天都感到身心疲惫，过去教学带来的幸福感早已荡然无存。”

“课堂上认真听讲的学生寥寥无几。一节课都在维持纪律，不能吵闹，也不能惩罚，说服也无效。有时真的觉得自己无能为力，束手无策，导致考试成绩一塌糊涂，真的很困难。”

听了这位老师的诉说，许多老师都表示赞同，他们感叹现在学生真的太难管了！看来全国各地学生的状况都差不多，热爱学习的学生寥寥无几。

那么，为什么教育会变成这样？为什么我们的孩子连基本的课堂纪律都不能遵守？原因其实很简单。

**第一：学生普遍缺乏对教师的尊重，没有敬畏感，这是最主要的原因。**

过去，社会风气尊师重教，学生对老师也打心底里敬重。远远看到老师，都会礼貌地打招呼问好。

现在不同了，虽然教师的地位和待遇比以前提高了不少，但社会上比老师挣钱多的行业太多了，所以很多人并不尊重教师，包括许多家长。

由于许多家长内心里不够尊重老师，在孩子面前没有建立老师的权威，导致许多孩子也缺乏对老师的尊重。

许多家长娇惯溺爱孩子，不喜欢老师严格管教，所以老师也不敢严厉管教。时间一久，学生越来越无法无天，即使在课堂上也敢捣乱，因为他们知道老师不敢把他们怎么样！现在教师不受尊重，没有惩戒权，这是学生无法无天、不遵守课堂纪律的主要原因。

**第二：应试教育下，内卷越发严重，许多孩子早就对学习失去了兴趣。**

不得不承认，压力大、负担重也是导致许多学生不愿学习的主要原因。

过去，孩子玩耍的时间比学习时间多，所以对课堂还是很有兴趣的，毕竟上一会课就能玩了。

但现在不同了，学生几乎没有玩耍的时间，包括小学生也是如此，几乎整天都坐在教室里，每天上七八节课。

在最需要玩耍的年龄却不能玩耍，这本身就是违背天性的，所以他们就会想办法在课堂上偷偷玩。

现在学生的作业太多，考试内容太难，让许多孩子对学习感到力不从心甚至恐惧。时间一长，自然就非常厌学了。

只要厌学，课堂上怎么可能认真听讲呢？目前来看，这类学生越来越多，包括许多优秀生也很厌学。

**第三：每个班上都有许多什么也不会、还捣乱的学生，这部分学生带坏了班风、学风。**

教师不敢管、无法管也导致问题学生越来越多，而这部分学生严重带坏了班风和学风。

现在，几乎每个班上都有不少这类学生，自己不学习还扰乱课堂纪律，有的甚至是故意和老师作对，导致老师无法正常上课。

和家长沟通，家长也不配合。

随着时间的推移，班上一些学习意愿不强的学生也会受到影响，逐渐增多，导致课堂秩序混乱，老师苦不堪言。展望未来，这种情况将愈演愈烈，教师的职业幸福感将更加难以维系。

家长和学生的需求已经发生了转变，但应试教育却依旧如故，这才是问题的根源。

如今，家长热切期盼素质教育的实施，反对学校盲目追求成绩，挤占学生的时间。

对于学生而言，由于接触网络较多，自主意识增强，他们对现行的教育方式也提出质疑，内心并不认可老师的教育理念。

学校仍然不遗余力地追求成绩，导致了一系列问题，包括学生疲惫、家长焦虑、老师更加劳累。

实质上，我们的教育理念已经落后于时代，跟不上学生的思想和家长的需求。许多孩子产生了厌学情绪，究其原因，他们不认同当前的教育方式，不感兴趣学校传授的知识。

教育亟需改革，当下教育最应该关注的是如何激发学生的学习兴趣，培养他们对学习的热爱，而不是绞尽脑汁设置难题，让他们对学习产生恐惧或厌恶。

知识是取之不尽用之不竭的，只要学生始终保持对学习和阅读的兴趣，任何困难都将迎刃而解。

令人担忧的是，现行的教育体系恰恰忽视了这一点。对此事，各位有什么看法？欢迎分享您的观点。