作文是小学生的强项，他们的作品精彩程度可能超过高中生。他们的成绩取决于他们的心情，让老师们束手无策。但不得不说，小学生的作文内容十分丰富。

某种程度上，小学生的经历和阅历并不匮乏，不然也不会写出如此精彩的作文。只不过有些经历过于“搞笑”，令人难以置信。也有些学生的经历并不愉快。下面就让我们来看看他们如何讲述自己的故事吧。

这篇小学生作文《爸爸我想对你说》让班主任泪目，爸爸无地自容！小学生聪明灵活，随机应变。但这位小学生的做法有些过分，毕竟面对的是一位老奶奶。事情是这样的，老奶奶说小学生撞了她，要求他赔钱。小学生立马想到了“监控”。

他想以这种方式让老奶奶知难而退，没想到老奶奶说这里没有监控。精彩的一幕发生了。既然没有监控，小学生就要“大显身手”了，直接踢了老奶奶两脚。虽然小学生力气不大，但这涉及礼貌问题，没有做到尊老爱幼。

老师会以多种方式要求小学生写作文，有即兴发挥，也有按照给出的题目让小学生围绕题目展开写作。相对而言，讲述家长是最简单的，因为小学生最了解的人就是家长了。却难倒了这位小学生。

因为要求写妈妈的勤劳，而小学生的妈妈并不勤劳，只会打牌。小学生无可奈何，表示无话可说。这确实难为小学生了，妈妈需要调整，这样的家庭氛围很糟糕，会直接影响到小学生的未来。

除了调皮贪玩，小学生还有一个特点，就是看热闹不嫌事大。这位小学生表现得最为明显，他把父母吵架的事情写进了作文，还写出了妈妈的“秘密”。妈妈可以接受，但爸爸呢？不要面子的吗？老师看到这样的作文后捧腹大笑，爸爸气得说不出话来，希望小学生可以顾及一下他的感受。作文是要给老师批阅的，俗话说“家丑不可外扬”，小学生在写作文时应该掌握好分寸。

小学生看似大大咧咧，但他们内心很脆弱，需要得到家长的关注和爱护。在大多数家长都做到这一点的有位家长却做得不到。看完小学生的吐槽，让人不禁觉得心疼。一篇小学生作文《爸爸我想对你说》让班主任泪目。

在作文中，他写道：爸爸沉迷于手机，早晚都看，好像手机是他的孩子。由此可见，小学生多么渴望得到爸爸的爱。看到这样的作文，爸爸无地自容，十分对不起小学生，希望今后能够放下手机，多陪陪他。

小学生接受教育的时间不长，但文采却很不错，因为他们读了很多课外书籍。只要他们肯用心，就能写出一篇十分优质的作文。我们可以看到，这篇小学生作文写得是老师，从开头到结尾，将老师的辛劳描绘得淋漓尽致。