面对同学的嘲弄、暴力的威胁，老师教导我们隐忍，反思自己的行为；而家长则教育我们反击，以暴制暴。

但这些教育方式真的正确吗？校园霸凌事件频发，如“三名初中男生杀害掩埋同班同学”案中，长期遭受霸凌的学生无力反抗，最终酿成悲剧。

有人认为，面对校园霸凌，应该尽全力反击，即使面对人多势众也要抗衡，让霸凌者知道自己的强硬态度。但这种方式有可能招致更恶劣的报复，甚至让自己付出更大的代价。

有一名学生亲身经历了校园霸凌，他勇敢地反抗，却也为此付出了沉重代价。就像电影《第二十条》中主角的遭遇，他在湖南某中学遭遇15名学生的围殴，被迫刺伤3人后被关押336天。尽管最终无罪释放，但审判的漫长过程和二审的抗议，让他身心俱疲，无心学习，最终只能辍学打工。

这个事件引发了我们的思考，对于校园暴力，我们该如何正确引导学生？